09 ноября 2026 года главный библиотекарь БИЦ им. М.В. Ломоносова Грибанова Е.Ю. провела для учащихся 1 «Б» и 2 «Б» классов МБОУ «Школа №21» увлекательное мероприятие, раскрыв важную тему через простой и понятный сюжет на примере произведения «Незнайка в Солнечном городе». Вместе с ребятами она поразмышляла о том, что волшебная палочка, это образ технологии, которая даёт огромную силу. Дети вспомнили, как Незнайка верил, что палочка сделает его счастливым и решит все проблемы, но вышло наоборот: он превратил Листика в осла, наделал бед, а палочка в итоге перестала работать. И только когда герою стало стыдно и жалко других, всё начало исправляться.
В ходе беседы ребята пришли к выводу: волшебная палочка, как и современные технологии, может и помочь, и навредить — всё зависит от того, какой у тебя внутри голос и насколько доброе сердце. Библиотекарь подчеркнула: сила, а вместе с ней и современные технологии без ума и доброго сердца приносят вред. Сначала нужно научиться добру, а потом уже пользоваться силой. Также обсудили, что техника не игрушка, и, чтобы не навредить, надо научиться пользоваться ею с умом.
Ребята легко провели параллели: волшебная палочка — это как телефон, планшет или умные машины. С их помощью можно узнать что-то новое, поговорить с бабушкой, найти дорогу. Но сами по себе гаджеты не знают, что хорошо, а что плохо — это знает только твоя душа. Совесть, как волшебник внутри тебя: если слушать её, технологии принесут пользу, а если забыть про неё — может случиться беда, совсем как у Незнайки.
После обсуждения дети с радостью включились в игры. В игре «Чудо за одну минуту» каждый ребёнок должен был повернуться к соседу по парте, сказать ему доброе слово или предложить помощь. В зале сразу стало теплее от искренних улыбок и простых, но очень важных фраз.
Затем ребята сыграли в игру «Как мы можем осуществить желание с помощью современных гаджетов». На экране появлялись разные желания, например: «Хочу узнать, как живут пингвины», «Хочу поздравить бабушку с днём рождения», «Хочу найти рецепт любимого пирога». А вот с помощью каких инструментов это можно сделать, дети догадывались сами. Кто-то сразу предлагал: «Можно в интернете поискать!», кто-то вспоминал про видео на планшете, кто-то, про голосового помощника или карту в телефоне. Ребята активно делились идеями, спорили, дополняли друг друга, и постепенно становилось ясно: даже для самого простого желания есть несколько технологических путей.
Библиотекарь лишь мягко направляла разговор, задавая наводящие вопросы: «А если интернета нет — что ещё можно попробовать?», «А как убедиться, что информация надёжная?». Так дети не просто узнавали про гаджеты, а учились думать, как ими разумно и по-доброму пользоваться.
Также в ходе встречи библиотекарь кратко познакомила ребят с творчеством Николая Носова. Она рассказала про главные книги писателя и подробнее остановилась на приключениях Незнайки от весёлых историй в Цветочном городе до удивительных путешествий в Солнечный город и даже на Луну. Дети с интересом слушали, узнавая, что Незнайка — герой целой трилогии, и многие захотели взять эти книги домой.
Отдельно библиотекарь рассказала, кто мог быть прототипом Незнайки. По словам самого Николая Носова, у героя не было какого-то одного конкретного прототипа. Незнайка воплощает собой обычного ребёнка: неугомонного, любопытного, порой торопливого, но при этом доброго и способного учиться на своих ошибках. Писатель говорил, что это «ребёнок вообще» — со всеми свойственными детству задатками и несовершенствами, которым предстоит расти и становиться лучше. Эта мысль очень откликнулась ребятам: ведь и они каждый день учатся, пробуют, иногда ошибаются, а главное, стараются поступать по совести, чтобы сила (хоть волшебная палочка, хоть современный гаджет) служила только добру.
